为推进中国教育后勤协会重点课题《新时代高校后勤创新实践研究》深入开展，提高课题研究的品质。3月25日下午，在江苏护理职业学院开展了课题研讨交流活动，活动特邀中国教育后勤协会专家委员会副主任皮光纯、江苏电子信息职业学院党委委员副院长文沛先、江苏财经职业技术学院党委委员副院长梁枫 、江苏护理职业学院党委委员副院长陈鸣鸣、淮安柴米河农业科技股份公司董事长总经理王其传、江苏财经学院学工处副处长许龙成、江苏护理职业学院后勤保障处副处长王丽参加，会议由课题主研单位环宇物业董事长钱明俊主持。

首先，课题组长钱明俊作阶段研究成果分享，从课题组织架构、人员分工、预期目标、研究内容和方法、领域成效、下一步研究计划等方面进行了详细的阐述。

本次研讨从“劳动实践场所、劳动教师、校级顶层设计、经费、劳动形式”等几个方面展开交流。

与会专家们结合个人教学经历与劳动育人的实践经验进行了分享。梁枫在发言中表示，劳动教育具有重要意义，要整合校内校外劳动资源，让劳动教育更加类型化、特色化、实战化、常态化，充分利用校内劳动场所，广泛结合校外实践形式，形成各方合力，培养学生形成优秀的劳动品德观念。文沛先分享了学院的“五个一”劳动育人实践做法，通过生活性、服务性、社会性、专业性的劳动形式，创建多个可复制的实践项目， 让学生能够参与其中有兴趣，有所获，才能达到育人的目标。陈鸣鸣发言时提出课题研究要三个“跳出”，即跳出后勤、跳出学校、跳出教育，从体系设计，聚焦某个问题进行剖析；从内容设计，体现时代性，符合时代特点、学生需求、特色出发，多形式探索育人途径。王其传表示劳动教育是教育的一部分，通过剖析当下劳动教育现状，发现目前大部分学校的劳动教育资源匮乏，可以搭建一个合适的劳动育人实践基地，正确引导学生思想认识，感悟真正的劳动。许龙成结合财经学院的劳动育人实践，从建设劳动基地、挖掘劳动育人素材、拓展校外基地、整合校内外资源几个板块，多方面、多层次地阐述劳动育人的实践方法路径。王丽总结了劳动育人的几大特性，她表示劳动教育一定是普遍性的、趣味性的、实用性的。

皮光纯作总结发言。他指出劳动教育应以“生产性劳动为主、以集体性劳动为主、以校外劳动为主”，参考其他学校优秀的劳动案例，合理合适搭建校企结合劳动实践基地的建设机制和平台，拓展劳动教育形式，一定要让劳动有结果，对学生有教育效果。

同日下午，为探索校企合作搭建校外劳动实践基地平台，作为课题研究的一部分，与会人员共同走访了淮安柴米河农业科技股份公司，进行实践基地考察。

通过本次现场推进会，相信在各位专家领导的指导下，课题组互助共研，定能努力把课题研究做实、做细，做出成效，推动新时代高校后勤劳动教育高质量发展，描绘高校后勤劳动育人的美好明天。